法務省は３１日、「『いじめ』問題相談強化週間」（２３～２９日）中、全国の法務局に通常時の２０倍以上に当たる計６４７件のいじめに関する相談が寄せられたことを明らかにした。 （2006年10月31日21時8分 読売新聞）
数値管理が進行する社会に有って、ストレスの高まりから、フラストレーションは否が応でも増えて来る。それに呼応するかの様に？全国の市町村による2005年度の児童虐待の相談が3万8183件に増えているという。今や殺人や強盗などの凶悪犯罪も増加傾向に有り、社会不安が高まっている。子供たちの間に「イジメ」が増えている事も、これらの事実と無縁とは思えない。物がなかった時代と違い、今はお金さえ出せば？街で幾らでも物が手に入る。一方で生活水準の格差は広がっているという。持てるものと、持たざるもの。当然、子供たちの世界にもフラストレーションは高まっている。それらがイジメや虐待を加速させている背景と見る。しかしながら？理由がどうあれ、憎むべき卑劣なイジメや虐待を容認出来るハズはない。それは誰しも同じ思いであろう。ただ悩ましいのは？何処までが「ふざけ合い」で？何処からが「イジメ」とするか？など、感じ方も個人差が有るだけに？その判断は難しい。。。
子供たちに分かって欲しいのは？学校もまた社会の縮図であり、社会に出れば？出たなりに？別なる「イジメ」も付いて回る。パワハラもある。この構図が極端に変わる事などは考えるべきではない。月並みになるが？人生の中で、自分の位置を、何処に置きたいか？は自分で決めるしかない。その為には、今何をすべきなのか？を、親も教師も子供たちに教えるべきだ。学生の頃から「逃げ癖」を付けるとなると？？今後、人生の中で、余ほどのドラマでも生じない限り、この「流れ」から抜け出せない。そもそも人生を送る上で？思い通りに事が進むなどは？それほど多く有るものではない。それは今も昔も同じだ。その中で努力しながら？自分らしい「生き長らえ方(処世術)」を見出すしかない。その為には学生生活で「耐える」事を学ぶのも必修と考える。それが社会に出た時の「適応力」を養う事にもつながる。物議をかもしたNTBの「女王の教室」で、担任教師の「真矢」は世の中の厳しい現実と立ち向かう「覚悟」を子供たちに教えていた。。。
とは言え「人生は糾える縄の如し」という言葉も有る。厳しい現実を自覚しつつ、悪い事の先には？良い事も巡ってくると信じ、子供たちには頑張って欲しい。厳しい戦国を生き抜いた徳川家康の生き方が、暗にそれを示唆している。「自殺」は問題から「尻尾を巻いて」逃げる事に等しい。色んな見方があるが、以前、NHKのドラマに登場した人物が口癖だった「人生は生きてるだけで丸儲け？」というのが？私の中では、妙に印象に残っている。自殺は絶対に止めてもらいたい。。。。
